各有关单位：
为深入贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”和十九届五中全会关于“完善特殊教育保障机制”精神，落实省委、省政府关于推动基础教育高质量发展的部署要求，推动我省特殊教育公平融合高质量发展，省教育厅决定委托开展2022年特殊教育事业发展政策课题研究。现就有关事项通知如下：
一、课题内容与经费安排
（一）广东省学习困难儿童支持政策研究。面向全省义务教育阶段普通学校调查学习困难儿童的现状，针对存在问题提出改善学困儿童现状政策建议、推进策略和保障机制，编制学困儿童发展指南，为出台学困儿童支持政策做好准备。委托1个研究单位开展项目研究，经费安排20万元。
（二）广东省特殊教育地方课程体系建设研究。调查我省特殊教育课程建设现状，针对存在问题提出特殊教育地方课程体系的建设、优化和提升有效策略和路径，推进优质地方课程资源开发和应用。委托1个研究单位开展项目研究，经费安排10万元。
（三）广东省特殊教育办学质量评价研究。调查我省特殊教育办学质量现状，针对存在问题提出改善特殊教育办学质量的有效策略和路径，研制特殊教育办学质量评估标准及指标体系，形成特殊教育办学质量评价指南。委托1个研究单位开展项目研究，经费安排10万元。
以上项目经费拨付至课题主持人所在单位，参照有关资金管理办法列支相关费用。
二、申报条件和要求
（一）项目研究周期为两年，课题组成员5-8人。
（二）同一主持人的同一课题如已得到各级教育部门立项资助，不可重复申报本课题。课题主持人和成员参加申报的课题不得超过2项。
（三）课题申请人应当具有良好的思想政治素质以及组织科研工作的能力，能够胜任实际主持者并承担实质性研究工作。
三、申报时间和方式
请各单位于2022年6月8日上午11:30前，将《2022年广东省特殊教育事业发展政策研究课题申报书》（一式四份），报送到综合楼716室，同时将申报书（word版）和已立项课题的有关证明材料一同编辑成文件压缩包，发送到电子邮箱huangjunyan@gdufe.edu.cn。
四、联系方式
联系人：黄老师，电话：020-84096079。
附件：
2022年广东省特殊教育事业发展政策研究课题申报书.docx
科研处
2022年6月6日